Λογοθεραπεία είναι η επιστήμη που ασχολείται με την πρόληψη, διάγνωση και αποκατάσταση των διαταραχών λόγου, ομιλίας, επικοινωνίας και ανάπτυξης λειτουργιών του στόματος.

Πότε ένα παιδί χρειάζεται λογοθεραπεία;

• Όταν μπερδεύει ήχους σε μια λέξη
• Όταν δυσκολεύεται να αρθρώσει σωστά κάποιους ήχους
• Όταν παραλείπει ήχους σε μια λέξη
• Δυσκολεύεται να σχηματίσει προτάσεις
• Δεν καταφέρνει να εκφράσει τις σκέψεις του με απλές λέξεις
• Δυσκολεύεται να περιγράψει απλά γεγονότα
• Κάνει γραμματικά και εκφραστικά λάθη
• Δυσκολεύεται να ξεκινήσει και να διατηρήσει μια συζήτηση
• Δυσκολεύεται να κατανοήσει σύνθετες προτάσεις και οδηγίες
• Αδυνατεί να ξεκινήσει τη φράση του
• Επαναλαμβάνει συλλαβές ή ήχους
• Κολλάει σε συγκεκριμένους ήχους
• Επιμηκύνει συλλαβές ή ήχους

Στάδια φυσιολογικής εξέλιξης του λόγου και της ομιλίας:

6 μηνών

• Καταλαβαίνει το ναι/όχι
• Αντιδρά στους ήχους
• Παράγει ήχους που μοιάζουν με λέξεις

1 έτους

• Λέει 2-3 λέξεις
• Καταλαβαίνει απλές εντολές
• Ανταποκρίνεται όταν ακούει το όνομά του
• Κουνάει το χέρι του για να χαιρετίσει

2 ετών

• Καταλαβαίνει απλές ερωτήσεις και οδηγίες
• Χρησιμοποιεί προτάσεις με 2-3 λέξεις
• Κάνει ερωτήσεις
• Αναγνωρίζει τα μέρη του σώματος
• Ακούει ιστορίες από βιβλία με εικόνες
• Σχηματίζει προτάσεις με άρνηση
• Αρχίζει να σχηματίζει πληθυντικό αριθμό

3 ετών

• Αναγνωρίζει βασικά χρώματα
• Ρωτάει συχνά “τι;”
• Μπορεί να πει μια μικρή ιστορία ή να μεταφέρει μια ιδέα
• Έχει λεξιλόγιο περίπου 1000 λέξεων
• Σχηματίζει προτάσεις 3-4 λέξεων
• Κατανοεί προθέσεις
• Τραγουδάει τραγούδια
• Καταλαβαίνει τις έννοιες “μέρα” και “νύχτα”

4 ετών

• Αναγνωρίζει βασικά σχήματα
• Ρωτάει “ποιος” και “γιατί”
• Χρησιμοποιεί σύνθετες προτάσεις
• Προφέρει σωστά όλα τα σύμφωνα εκτός των λάμδα, ρο και σίγμα
• Μιλάει χωρίς σοβαρά γραμματικά και συντακτικά λάθη

5 ετών

• Προφέρει όλα τα σύμφωνα και τα συμπλέγματά τους καθαρά
• Γνωρίζει βασικές αντίθετες έννοιες
• Αναπαράγει μια ιστορία με τη βασική της πλοκή
• Κατανοεί τις έννοιες “ίδιο” και “διαφορετικό”
• Χρησιμοποιεί σύνθετες προτάσεις
• Κάνει ερωτήσεις για να αποκομίσει πληροφορίες
• Χρησιμοποιεί τους γραμματικούς χρόνους μέλλοντα, αόριστο και ενεστώτα